¿Cómo debe ser la enseñanza de las Matemáticas? ¿Qué tipo de actividades
puedo plantear para que mis alumnas
y alumnos aprendan matemáticas?
Antes de contestar a ambas
preguntas debemos tener en cuenta que cada niño tiene su ritmo de aprendizaje,
y no hay que agobiarle con muchos contenidos matemáticos, sino que tenemos que
enseñarles a nuestros alumnos poco a poco a través de actividades matemáticas
que se asemejen a la vida real.
Hay que enseñarles matemáticas a
los alumnos a través de la experimentación de materiales de su vida cotidiana,
por ejemplo una actividad que podríamos proponer en el aula de 5 años es la siguiente “Exploramos nuestro patio”, en la cual van
experimentando y buscando formas, midiendo los objetos, etc.; de tal modo van
aprendiendo conceptos matemáticos con sentido para ellos, ya que al tocarlo con sus propias manos y observandolo por sí mismos, van vivenciando lo que ven y así comprenden mejor lo que están haciendo.
En este caso el maestro debe asumir el papel de acompañante/ mediador para que sus alumnos vayan descubriendo por sí mismos el mundo que les rodea, aunque si es verdad que anteriormente el maestro lo habrá tenido que explicar en el aula.
¿Cómo debe ser la enseñanza de las Matemáticas?
Como hemos comentado anteriormente se debe enseñar las matemáticas a través de la experimentación, mejor que pasar toda la mañana en el aula realizando fichas sin sentido en las cuales los niños deben buscar los triángulos o redondear números por ejemplo, es decir, enseñarles matemáticas para que las entiendan, ya que siempre tendrán tiempo de hacer fichas y deberes en primaria y con esto no quiero decir que no deben hacer fichas para reforzar los conocimientos aprendidos, sino que es mejor enseñar a los niños conceptos matemáticos que puedan comprender y sean amenas y no aburridas, y acaban odiando dicha asignatura.
¿Qué tipo de actividades puedo plantear para que mis alumnas y alumnos aprendan matemáticas?
Se pueden plantear todo tipo de actividades en las cuales el niño se vean involucrado en ellas y les llame la atención, por ejemplo:
"La merienda galáctica": en la que los niños deben realizar una nave espacial usando una receta con una serie de ingredientes, el maestro irá dictando dicha receta y los niños irán dibujando en su cuaderno los ingredientes y el número de unidades que les hace falta, para finalmente realizar la nave espacial y regalarse al padre en el "día del padre" por ejemplo. De este modo después de la actividad se le realizarán una serie de preguntas como ¿Para qué están realizando dicha receta? ¿Qué han aprendido? , si les ha gustado la actividad, etc.
"Nos vamos de compras": Los alumnos del aula de 5 años se van a convertir en tenderos y en clientes y van a comprar al mercado usando monedas para que se familiaricen con dichas monedas y practiquen sumas y restas con números sencillos.
